Семінаристи Київської семінарії розпочали приготування до літніх таборів
З 1 по 3 березня 2019 року у Брюховичах, що біля Львова відбувся перший курс лекцій «Школи провідників християнських таборів», організатороми якої є Департамент військового капеланства та Молодіжна комісія Патріаршої курії УГКЦ. Участь у курсі взяли семінаристи Київської Трьохсвятительської духовної семінарії. 
«Часто ми чуємо за ШХА – Школу Християнського Аніматора. Ми бачимо, як формуються аніматори, але як щодо людей, які організовують табори, провідників, комендантів, старших аніматорів. Звідки вони беруться? Де вони навчаються?», – роздумує Гліб Улішак, семінарист II курсу КТДС.
Тому у курсі, який систематично відбувається у Брюховичах беруть участь п’ятеро братів Київської Трьохсвятительської духовної семінарії. Двоє семінаристів Львівської духовної семінарії Святого Духа, студенти ЛНУ імені Івана Франка, КНУ імені Тараса Шевченка, Українського Католицького Університету та інших вищих навчальних закладів. Також тренінг проходили священики з Львівської та Тернопільсько-Зборівської Архиєпархій. Деякі із студентів є Головами молодіжних організацій та учасниками Пласту, ВО «Тризубу» ім. Степана Бандери, «Правої молоді» та УМХ.
Тренінг розпочався в п’ятницю ввечері із знайомства та представлення цілі й завдання школи. «Навіщо ми вас сьогодні зібрали?» – це перше питання, яке пролунало в стінах аудиторії з уст о. Ростислава Височана. «Для того, щоб отримати знання та пройти певну формацію, які допоможуть вам проводити табори, і неважливо, чи це буде наметовий десятиденний табір у Карпатах “Захисник” чи “Артерія” у віддалі від цивілізації, чи це буде звичайний табір “Веселі канікули з Богом” біля церкви на парафії».
Всі учасники курсу провели не один десяток, а то й сотні днів таборування. Вони мають базу знань, досвіду, яку тепер кожний із них приїхав удосконалити та довести до нового рівня. Перший курс лекцій був спрямований на вивчення та вдосконалення постаті лідера. Учасники розглянули морально-етичний, психологічно-соціологічний та антропологічний аспекти лідерства. Кожний взяв участь в інтерактивному завданні, де групу учасників розподілили на 4 команди, висвітлити свою ідею лідера та показати, які цінності, які властивості мусять бути в справжньому провідникові. Згодом все, що набули 4 команди, зібрали та створили образ ідеального лідера, який володів 16-ма елементами.
Третій день був присвячений командотворенню (team building), адже мало бути супер-лідером, потрібно сформувати команду, де кожний виконує свою роль. Оскільки учасники часто керують командами, їм було запропоновано спочатку написати список проблем, які виникають у команді на таборі. Після цього почалося навчання, ціллю дня було вирішити поставлені питання: Як ремотивувати свою команду? Як допомогти слабшому соціалізуватися та актуалізуватися, ввійти в темп? Як підняти командний дух? Як уникнути конфліктів? Як знайти компроміс? Як вести свою команду? Та інші…
Інструктори мали певну програму. Спочатку вони давали коротку теорію, після якої було кілька інтерактивних вправ, в яких формували цілісність команди, згодом розуміння одне одного, і аж під кінець – синергію. Власне під час інтерактиву семінаристи отримали відповіді на важливі питання.
Прес-служба Київської Архиєпархії
Джерело: КТДС
